“为什么灵溪基地的围墙受灾这么严重？”“原来不同形状的立柱抗冲刷能力和承压能力有如此大的区别！”“文物遗存是历史的见证和载体，他们提供了客观的历史事实。”海河“23∙7”流域性特大洪水过后，门头沟区教委坚持“迈进生活找原型，迈进文献学思维”的教育理念，要求全区教育系统准确把握、深刻理解此次洪水灾害和抗洪抢险中的典型事迹和经验教训，将抗洪救灾和灾后重建作为最生动最鲜活的教育教学资源引入课堂。 [详情]