2021年教育部印发《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，门头沟教委立足区域教育发展实际，将幼小衔接作为重点民生工程，系统推进幼儿园与小学双向奔赴、科学衔接。

实施贯通培养，搭建衔接生态。依托区域五大纵贯幼、小、初、高教育集团，以及17所小学附属幼儿园的制度优势，实施幼小四个“双走进”常态化工作机制，打通幼儿园与小学活动开展、师资交流、联合教研壁垒。开展幼小衔接课题研究，市教育科学“十四五”规划课题《幼小双向衔接科学提升育人质量》已正式结题，研究成果《科学衔接 助力成长——北京市门头沟区幼小衔接理论与实践探索》已正式出版，为区域及全市幼小衔接工作提供实操参考。

坚持儿童在前，进行全程准备。持续深化学前教育综合改革，始终以幼儿全面成长为核心，支持幼儿自主游戏、自主学习、自主生活，具备从容面对新阶段的变化的能力；具备良好的生活习惯与责任意识；具备独立交往、融入新集体的能力；拥有主动学习、深入探究的学习品质，实现五大领域得到全面发展，奠定可持续发展的基础和底气。

聚焦核心素养，促进全面发展。对标《中国学生发展核心素养》《义务教育课程标准》《3-6岁儿童学习与发展指南》及幼小衔接相关要求，以阅读素养、科学素养、生活与社会适应素养三大维度为核心抓手，以联合教研为有效路径，推动幼儿园与小学教师在育人目标上达成共识，探索“幼儿园送一程、小学接一程”的实践模式，有效化解衔接断层，护航儿童平稳适应小学阶段学习生活。